5月29日上午，学院团委、科研处在师说厅举办第五期“清源·青年说”系列活动暨第十二期“师说”系列活动。本次活动邀请到学院教师工作与研究部助理研究员洪瑞祥博士作题为“跨越教育、艺术与心理的边界”的分享。活动由青年理论学习小组第1组组长游雨诗主持，学院副院长于京天出席活动。

  洪瑞祥博士从为何、依何以及如何跨越教育、艺术与心理的边界三个方面进行了分享。他认为，在这个各美其美、美美与共的时代，需要教育、艺术与心理分别从人的生成、人的理解和人的表达三方面来共同回答“全人发展”这一重要命题。卡塔西斯、具身认知与教育治疗的耦合为这种跨越提供了可能。以戏剧疗育为例，它是以假设性情境中表演的具身化体验，激发想象，反思真实，进而影响知情意的变化，赋予了个体成长更多的可能。

  听完洪瑞祥博士的分享后，与会教师纷纷表示深受启发。陈正同志认为，若能在培训工作中将一些关键事件以情境化的方式呈现，可以有效增强学员的体验与理解。俞虹竹同志分享了自己过往开展教育戏剧活动的经历，希望能将这种方式有效地迁移到学院的工作当中。许淑红同志表示，学院目前有许多常态化的兴趣社团活动，可以面向教职工与学员开设戏剧活动，在活动中加强情感联结、充盈精神世界。

  活动最后，于京天同志与参会教师干部作了进一步交流。他表示，教育、艺术与心理的跨学科融合有助于理解、回归教育的本质，从生命的本真视角回答人的发展问题。教师除了教书育人，还要做教育情境和课程的设计者、学生的陪伴者和情绪工作者。干部教育培训工作也需要开拓新的思路，用艺术的视角创新培训方式方法。他指出，师说系列活动为院内各部门教职工提供了一个畅通交流的平台，希望学院青年教师持续加强交流、积极互学互鉴。（供稿：青年理论学习小组第1组，审稿：院团委）