11月18日，科研处党支部召开支部学习会，专题学习《党的二十届四中全会<建议>学习辅导百问》与《中共中央关于制定国民经济与社会发展第十五个五年规划的建议》，深学细悟党的二十届四中全会精神。科研处党支部全体党员参加，党支部书记司洪昌主持会议。

  会上，司洪昌同志领学四中全会公报、十五五规划建议、关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的说明等内容。他介绍到，二十届四中全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于制定国民经济与社会发展第十五个五年规划的建议》，其主要阐述了“十四五”时期我国发展取得的重大成就，抓好“十五五”时期经济社会发展的重大意义和总体要求，以及“十五五”时期的战略任务和重大举措。《建议》擘画了未来五年经济社会发展的宏伟蓝图。他与支部党员分享了几点学习体会：一是“十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要作用，是夯实基础、全面发力的关键时期，习近平总书记高度重视《建议》稿的起草工作，习近平新时代中国特色社会主义思想更是贯穿《建议》稿的“纲”与“魂”；二是科学制定、连续实施五年规划是治国理政的重要经验，这些规划集中体现了国家意志，体现了我们党从战略上引领着国家前进的方向；三是要坚持系统思维，将学习全会精神与总书记关于重要教育论述、教育强国建设规划纲要（2024-2035）结合起来学习，其关于教育的内容是共通的，要在相互参照中加深理解，在融会贯通中把握精髓。

  陈正同志领学一体推进教育科技人才发展内容。他带领大家认识一体推进教育科技人才发展的重大意义、内在规律和总体要求，一体推进教育科技人才发展是实现中国式现代化的必然路径、是有效应对国际竞争的必然要求、是把握新一轮科技革命和产业变革战略机遇的必然选择。并结合自身在深圳进行党性国情教育的学习成果，以大疆、比亚迪等事例讲述了在未来我们如何全面落实一体推进教育科技人才发展的重点任务，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，全面落实一体推进教育科技人才发展的各项任务举措。

  王彩胤同志领学如何理解优化高校布局、分类推进改革、统筹学科设置内容。她在介绍新质生产力与学科设置的关系基础上，系统讲述了高等教育对于服务国家战略需要、适应经济社会发展要求的重要作用，并指出国家将在优化高校布局、分类推进改革、统筹学科设置等方面下功夫来推动高等教育实现由大到强的系统性跃升。

  李兆静同志领学怎样理解健全与人口变化相适应的教育资源配置机制内容。她以习近平总书记《以人口高质量发展支撑中国式现代化》文章为切入点，介绍了人口变化情况，指出为了适应人口变化，教育必然变化，教育的发展也会对人口的素质等方面产生影响，要在资源配置、体制机制变革等方面努力推进实现教育资源与人口变化相应。

  俞虹竹同志领学办好人民满意的教育内容。她系统介绍了人民满意的教育的重大意义、“十四五”时期取得的历史性成就以及今后的重要任务。同时结合自己在基层工作的经验，分享了自己的思考:当前教育工作者要在认识到教育人口从增量向存量变化的情况下，做到“工程思维”向“生态思维”转变、从物的调配转向人的关怀、在评价上从规模导向转向质量导向，办好人民满意的教育，推动国家发展。

  入党积极分子陈卓同志领学怎样理解实施新时代立德树人工程内容。她指出立德树人具有深厚中华优秀传统文化根基，党的十八大更是把立德树人首次确认为教育的根本任务。新时代立德树人工程更是战略性与时代性相统一、继承性与创新型相统一、系统性与变通性相统一的，需要从构建德智体美劳全面培养的教育体系、健全家校社协同育人机制、推进大中小学思政教育一体化建设等方面努力培养社会主义建设者和接班人。

  会议最后，支部党员结合会上所学内容分享了自己的体会，支部书记指出科研处党支部一方面将在部门工作中结合学院科研特点，从发布专项研究、指导未来科研立项等方面努力促进学院教师关注当前政策热点，做好四中全会精神的宣传贯彻工作；另一方面将持续开展支部学习活动，带领支部同志紧密结合个人思想和工作实际，真正把学习成果转化为坚定的理想信念和正确的思维方法。