9月21日下午，学院进修部召开“进修部项目设计质量提升”内训会。会议由进修部主任丁月牙主持，负责教学设计以及教务班务管理的进修部部分教师参加。

　　会议对第六十期高校中青年干部培训班（高职中青第七期）、第二十五期全国基础教育改革动态研修班日程安排与第三十九期全国县市教育局长班的日程设计进行讨论，从课程逻辑、时间安排、题目优化、教员配置、学习参考资料等不同角度提出改进建议。

　　会议采用头脑风暴和团队列名等方法，进一步对进修部目前在项目设计环节的经验问题和对策进行研讨。与会者认为，学院主体项目教学设计一直是进修部工作的重中之重，好的经验做法主要体现在：1.以成人教育相关理论为指引，遵循课程设计和成人学习的内在逻辑；2.培训内容与时俱进，紧跟习近平总书记系列重要讲话精神、中央重大会议决策以及教育部党组重大工作部署，组织需求始终占据首位；3.坚持以学员为中心进行教学活动设计，强调学员的参与和互动，强调自组织学习，重视来自班主任团队、教学评估以及学员的意见反馈；4.强调项目设计的专业性和针对性，注意收集学员登记表上的意见反馈，邀请教师团队参与设计，定期举行项目设计论证会。

　　会议同时聚焦了存在的问题和对策：1.一个月以内的短班，特别是基教项目设计专业化有待进一步重视和加强；2.项目设计与项目执行之间的衔接和配合不够，在项目启动环节应邀请教务更多参与；3.司局领导授课作为我院培训特色，在时间分布、座谈和报告之间均衡安排等方面有待进一步优化；4.高校班学员跨班互动效果不错，可继续完善并推广至其他班次；5.信息化手段在项目中的融入方式有待继续研究。

　　项目设计需要考量的因素众多，其质量高下直接影响甚至决定了该项目的整体效果，需要多方协同配合、共同努力。通过此次内训会，相关教师进一步明晰了项目设计的思路，找到了项目设计的“雷区”，学到了项目设计的经验，为项目设计质量提升奠定了基础。（进修部 李秀坤）