第一条　为进一步规范学院班主任工作，助力高质量培训，根据《国家教育行政学院培训工作规定》《国家教育行政学院关于加强培训工作政治保障和质量建设的意见》《国家教育行政学院教师管理工作暂行条例》等有关规定，制定本规定。

  第二条　班主任是学院培训管理者队伍的重要组成部分，班主任工作是培训管理的关键环节之一，关系学院培训事业的高质量发展。

  第三条　学院秉承“政治过硬、素质优良、能力突出”的原则进行班主任队伍建设。班主任应当做到：

  （一）对党忠诚，信念坚定，将旗帜鲜明讲政治贯穿班主任工作全过程。坚持党对学院培训事业的领导，坚持正确的政治方向，坚决贯彻执行有关政策、法律与制度规定，严格遵守党的政治纪律和政治规矩。

  （二）爱岗敬业，认真负责，自觉维护学院声誉和形象。热爱学院教育培训事业，具有良好的思想道德修养和敬业精神，具有大局意识、责任意识和服务意识。

  （三）业务扎实，治学严谨，胜任班级管理和教学科研工作。具有较强的组织管理和沟通协调能力，具有较高的政策理论水平和扎实的专业知识基础，熟悉教育培训的有关要求、制度、规定和培训理念、规律。

  第四条　学院各类面授培训班次设班主任，教研部门可商培训管理部门组建班主任团队。班主任团队在培训管理部门和教研部门的综合协调下负责具体培训班次的组织管理工作，班主任团队由总班主任一名和分（副）班主任若干名组成。

  （一）教育部重点规划班次的总班主任一般应由教研部门负责人或具有高级专业技术职务者担任。

  （二）原则上同一名教师在同一时间只能承担一个培训班次的班主任工作。

  （三）班主任一般由学院教研部专职教师担任，因工作需要，亦可由学院兼职教师担任。

  第五条　实行总班主任负责制。根据培训班次要求，总班主任明确班主任团队分工，负责带领班主任团队开展工作，负责与教学管理部门、教研部门、党政办公室、行政后勤部门等沟通协调。

  为保证学院培训教学工作的顺利开展，班主任团队成员和相关部门应当相互支持配合。

  第六条　落实班主任跟班制度，班主任应全程参与所在班级各项培训活动。

  （一）总班主任若需请假，教育部重点规划班次须报所在教研部、相关培训管理部门及主管培训院领导审批，并协调临时负责人；其他类型班次须报相关培训管理部门审批，并协调临时负责人。

  （二）副（分）班主任若需请假，须报总班主任批准。

  第七条　根据培训班次要求，班主任团队可参与教学计划的设计论证，并结合培训班次学员特点，对部分非讲授类教学活动、班级建设等活动进行执行方案设计。

  第八条　认真落实课堂教学活动，维护正常教学秩序，确保培训质量。

  （一）教学活动开始前至少十五分钟到位，做好教员接待工作，确保主持工作落实到人。

  （二）原则上，班主任团队的主持工作不少于总教学场次的50%。

  （三）总班主任负责主持开班报告及班级重要教学活动。

  第九条　严格落实意识形态责任制，履行教员师德师风监督职责，进行教学质量督导检查和课程评估工作。

  第十条　以学员学习为中心，加强引学、导学与督学工作。组织做好分班研讨、小班教学、课题指导、现场教学、外出考察、举办论坛班级等培训教学环节。

  第十一条　在培训管理部门统筹下，科学划分班组，充分发挥学员自我管理作用，指导班委会按照培训要求组织开展学习交流、文体活动、班风学风建设等工作。

  总班主任负责组建大班班委会（临时党总支），分（副）班主任负责确定本班班委人选。

  第十二条　强化学员日常管理，严格执行学员考勤、请销假、微信群管理等制度，营造良好班风学风。

  第十三条　坚持思想引领，深入学员，发挥学员与学院之间的桥梁作用。加强与学员沟通，做好学员的思想政治教育和安全教育工作，帮助解决学员在校期间的实际困难，及时了解学员提出的意见建议，并主动给予沟通反馈。

  第十四条　维护好班级安全稳定，对可能出现的突发事件建立预案。如遇突发事件，参照《国家教育行政学院学员突发事件应急处置预案》《国家教育行政学院意识形态领域突发事件应急处置预案（试行）》等相关规定进行紧急处置。

  第十五条　组织进行学员培训考核评价工作，全面准确反映学员学习期间综合表现。

  第十六条　总班主任负责教学总结和团队工作量分配，协助进行班次结项、训后追踪与校友工作。

  教育部重点规划培训班次须于结业前两天将教学总结交主管培训院领导审阅。

  第十七条　完成学院和上级交办的其他相关工作。

  第十八条　班主任具体工作规范详见附件《班主任工作规程》。

  第十九条　本规定自发布之日起施行，由教务部负责解释。

    附件：班主任工作规程.docx