远程培训部 何锦彦

　　如果说开展纠正“四风”的活动，是让人对不正之风“不敢”为，那么开展“三严三实”专题教育活动，就是让人转变到对不正之风“不想”为的更高境界。所以“三严三实”专题教育活动，我认为它是能够既入脑又入心的：严以修身，严以用权，严以律己，是从修身正己的境界出发，是做人的胸怀；谋事要实，创业要实，做人要实，是落在实处，做事要脚踏实地。“三严三实”专题教育活动的要求简单明了，但切中本质，是为人处世、修正自我、克己奉公、真抓实干的学问。 “三严三实”专题教育活动，明确要求党员领导干部要可信，做人做事都让组织放心，努力成为党和人民信赖的好干部；要检身正己，见贤思齐，清清白白做人，干干净净做事，堂堂正正做官；要把自己摆进去，把部门职能、岗位职责摆进去，剖析不严不实问题根源，落实改进措施；要勇于担当，主动作为等等。  身正不怕影子斜，如果做人正派，做事实在，信念坚定，意志顽强，就不会被外界的诱惑侵蚀。

　　行政学院是一所特殊的“大学”，这所“大学”培养的不是一般意义的学生，而是全国教育战线的最高管理者和领航者，这就意味着作为学院人肩负的责任和使命，时时处处都要求我们胸怀大局，浩然正气，严格律己，做人做事都要与学院的声望相匹配，与学员的期望相适应。学院的声誉和品牌也许是看不见摸不着的，但它映在每一位学员的眼睛里，投放在每一位学员的感受中。它又是看得见摸得着的，它搭载在每一个学院人的言行和每一处工作岗位之上。俗话讲“干什么吆喝什么”。学院的工作主体是培训学员，那么学员自然就是我们的本。以学员为本，为学员服务，从学员出发来工作，就是服务大局，就是为教育事业做出的最好贡献。学院的很多同仁为学员着想，为学员服务的事例都是我学习的榜样，在今后的工作中，要把以学员为本的思想不断强化，筑牢在我们的意识里，成为我们工作的出发点和落脚点。

　　见贤思齐，公道正派，弘扬正能量，具有奉献精神，创造风清气正的学院文化氛围。公道正派是做人的第一准则，贪欲则是修身养德的大敌。“君子一日三省吾身”，检身正己，见贤思齐。学院是一个大家庭，有一个积极向上的的文化氛围，会令人心情愉快，工作顺利。营造一个和谐的工作环境，需要每一个成员的努力和贡献。做事公道正派，做人见贤思齐是一种正能量的体现，也是我们追求的目标。有句话说的好，做人有厚度、有气度、有纯度，对事业有浓度，对批评有风度，对朋友有温度，对是非有尺度。做事经得起看，经得起考，经得起问，经得起查，这些应该都是公道正派的阐释。作为一名学院的党员干部，应该努力弘扬正气，弘扬正能量，在学院营造风清气正的校园文化氛围。要具有乐于奉献精神，那些看淡名利，爱岗敬业，克己奉公，不计较个人得失，快乐地工作都是一种奉献精神。

　　胸怀大局，脚踏实地。“三严三实”强调谋事要实，创业要实。这是对干好本职工作提出的十分具体的要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，担当责任，善于解决问题。要办事稳重，讲原则，讲程序，讲效率。工作的本质就是职责，职责就是担当，担当就是价值。远程培训部工作是学院事业新的发展空间，是机遇，也是挑战，需要学习，需要探索，需要创新，需要合作。对我个人而言，做好远程培训部的工作，干好远程的事，就是我的本分、我的职责和我的价值所在：

　　1、努力研究和把握远程培训内在规律。

　　远程培训是现代信息技术应用于培训后产生的新的培训形式。永久性准分离即教员与学员、学员与其他学员在时间、空间和社会文化心理上的分离、媒体与技术的作用、双向通信等是远程培训最突出的特征。远程培训要具备高效的网络培训组织管理、市场营销、丰富并更新的网络培训资源等，都需要去探索和研究其内在的运行规律。这里首先涉及到一个学习的问题，如果一个人被一个社会所淘汰，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。做好远程培训的工作，必须具有学习的动力和学习精神，还要首先克服对信息技术的畏难心理。要保持积极学习的心态，去研究和探索远程培训的客观规律。只有了解远程培训客观规律，才能实事求是地谋划远程培训的工作，才能使远程培训工作符合科学，可持续地健康发展。对于我个人来讲，由于到这个部门时间不长，在这方面还很薄弱、很欠缺，亟需学习新知识，补充新血液，必须在实践中学习，向书本学习，向专家学习，向同事们学习。

　　2、做好面授和网络研修相结合新型培训班类型的探索工作。

　　为进一步加强面授、远程培训协同配合，发挥远程培训的优势，教育部人事司在2015年一些规划班中，首次施行面授和远程结合的培训模式，在面授培训的基础上，增加了网络研修的培训环节，将培训进一步延伸和拓展。学员面授结束后，衔接转入远程培训，按照计划继续进行网络课程研修，网络研修的课时计入该学员干部培训总学时。与面授衔接的远程培训工作由我来负责，该项工作属于学院一种新的工作类型，它需要跟面授培训有一个很好的对接和延伸，体现在课程设计、教学服务人员衔接、学员注册、学习过程管理、结业考核等方面，要做到科学合理还需要边实践边摸索。做好这项工作，首先，要与面授培训紧密配合，及时沟通，协调到位，步调一致；从大局出发，与各部门之间相互支持，相互配合，相互补台；换位思考，遇到问题不钻牛角尖，公平公正地去处理。其次，认真设计网络研修课程，在与面授课程不重复，不脱离的基础上，加强针对性、有效性，进行拓展和提升，确保培训目标的有效实现。再次，网络研修过程管理要科学、严密，督促学员注册登录，保持较高注册率，没有注册的学员要跟踪原因；网上及时发布学情；按时进行网络研讨和专家答疑，按时提交作业等。在网络研修中，班级学员众多，分散在全国各地的不同岗位，工作繁忙，使得督促管理学员按时完成网络研修学习任务，成为一项费时费力的工作，需要进一步探索科学合理的有效方法。还要不断思考，在保证学员学时达标等量化标准的基础上，更有效地保证网络研修培训的质量不断提升。

　　3、大力做好课程资源开发工作

　　远程培训工作主要包括市场、资源和组织运行三大块内容，其中资源开发是基础性工作。没有课程资源，远程培训就成为无源之水，无本之木。所以要不断拓展渠道，大力开发课程资源，不断丰富资源库，更新资源库。资源来源有自己录制，有向外购买，还有将学院面授课程优质资源引进授权这一块工作。做好课程授权工作，要具有很强的知识产权保护意识，要充分尊重授课人的个人意愿，严格规范操作程序，在授课人审核录像并自愿授权的基础上进行。课程授权工作要重视与面授培训部门的密切合作，要与面授培训工作者和教员保持良好沟通协调，积极争取各方面的理解和支持，在不影响面授培训工作的前提下进行。此项工作耗时、耗力、耗钱。要增强责任心，具备耐心和细心，及时追踪新鲜课程资源，反复审核、编审，加工制作，使远程培训资源不断丰富和完善。

　　4、做好远程培训数据分析和档案管理的统筹工作

　　远程培训数据分析和培训档案管理工作，是远程培训保持长期良性发展的基础性和保障性工作，是远程培训工作规范化的重要体现。首先要加强重视，加强宣传，增强培训数据分析和培训资料归档意识，充分调动大家的积极性。要制定出台制度规范，科学合理进行管理。要把高教中心和基教中心，从项目前期立项、中期实施到后期效果评价各阶段，规范档案管理具体要求，做到步骤明确，责任到人，案卷有清单，数据有分析。

　　“三严三实”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对共产党员提出的基本要求。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。正己，才能脚踏实地、真抓实干，从小事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。“三严三实”要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派，廉洁奉公。经得起看，经得起考，经得起问，经得起查，检身正己，见贤思齐，时刻发挥自己的正能量，时刻胸怀大局，又脚踏实地做好自己的本职工作。