我院召开领导班子分析检查报告评议会
发布时间：2009年01月04日
根据中央和教育部关于学习实践科学发展观活动的总体要求与部署，按照学院学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排，并结合学院学习实践活动的具体情况，2008年12月31日上午，学院在办公楼419会议室召开了学习实践科学发展观领导班子分析检查报告评议会，就学院领导班子分析检查报告进行讨论评议。评议会由学院院长、党委书记郑树山主持。学院领导班子全体成员，全体党委委员、纪委委员，各党支部书记，中层干部，工会、教代会、党员和团委代表及民主党派成员等45人出席了会议。
学院常务副院长、党委副书记张兰春通报了我院学习实践科学发展观分析检查阶段工作的进展情况，并代表学院领导班子对分析检查报告的起草与修改过程、总体框架与主要内容作了说明。
大家在评议中认为，学院领导班子在经过认真细致的调查研究、深入思考与酝酿、多次充分讨论、反复征求各方意见基础上，数易其稿形成的领导班子分析报告结构严谨、重点突出、语言精炼、表述准确、观点到位，对学院建院以来，特别是改革开放30年来，尤其是十六大以来，以科学发展观为指导，各方面工作取得的成绩及其原因进行了实事求是的总结概括；认真查找了学院发展中存在的问题，着力从领导班子自身的思想观念、领导作风与领导方法等方面分析了存在问题的原因；明确了学院今后工作的总体思路，提出了改进方向。是一个非常振奋人心、鼓励士气的报告，是我院学习科学发展观所取得的重要阶段性成果，为提出具体的整改措施打下了非常好的基础。报告反复修改、征求意见的过程是一个智慧不断凝聚、认识持续深入、思想逐步统一、共识逐渐达成、对制约学院科学发展的关键性问题的认识不断聚焦、对学院的发展方向与发展思路不断明确的过程。报告的形成坚持了以人为本，充分尊重各方面的意见与建议，态度诚恳务实、过程民主规范、方法科学有效。
大家认为，报告经过对学习实践科学发展观学习调研阶段提出的问题进行系统梳理归纳，查找出的在工作中存在的五方面突出问题，非常准确；从领导班子角度分析问题产生的原因，深刻务实；提出的以科学发展观为统领，把学院办成在国内外具有重要影响的高水平教育干部院校方向明确，思路清晰；提出的对当前和今后一个时期解决影响和制约学院事业科学发展的主要问题需要着力抓好的四个方面工作措施具有针对性。
大家在评议中，还提出了进一步完善报告、推动学院事业发展的意见建议。主要包括：进一步明确学院的指导思想、办学目标与整体思路，四个平台建设内容稍作展开；进一步研究核心竞争力的内涵，明确学院在核心竞争力建设方面取得的成绩、存在的不足，坚守强化学院全方位的服务能力、资源整合能力、专业化的培训课程开发与组织实施能力，提升作为培训者的专业能力，探索适应教育干部培训工作需要的管理制度等；对产生问题的原因分析需更加深刻；明确部门职能定位，加强体制机制创新，激发部门活力，调动广大员工的积极性、主动性与创造性；加强信息基础建设，打造数字化校园；提出加强管理方面的目标与措施等。
郑树山院长在主持会议时指出，各位代表本着对学院事业的关心、热爱，从不同的角度，对领导班子分析检查报告和学院工作特别是如何实现科学发展提出了中肯的具有建设性的意见建议，充分体现出广大教职工强烈的责任感、使命感与主人翁意识，充分体现出学院事业的凝聚力与号召力。他说，学院经过50年的建设发展，特别是改革开放30年来的改革创新，积累了丰富的办学经验，形成了自己的办学特色，必须充分肯定学院事业发展所取得的成绩。学习实践科学发展观为我们站在新的发展起点，面对新的形势与任务，推动学院事业继续发展提供了重要机遇与改革创新动力。以科学发展观为指导，思考制约学院发展的核心问题，深入分析产生这些问题的原因，提出解决思路与措施，集中到一点就是建设什么样的国家教育行政学院和怎样建设国家教育行政学院，从发展的角度看，就是实现什么样的发展和怎么发展。
郑树山院长强调，学院作为部门办学单位，要实事求是地分析在培训办学中的各种有利条件与制约因素，充分利用和发挥在教育领域中的资源优势，强化在多年的办学实践中证明是正确的方法模式，牢牢把握正确的政治方向，突出教育特色，坚持内涵发展，着力提高质量，走出一条具有鲜明特点的教育干部培训之路。
郑树山院长指出，在新形势下，干部教育培训体系将更加开放，格局更加多元，学员参训机制更加灵活，市场化培训日益活跃，培训的改革创新压力不断加大。学院要实现可持续发展，必须坚持以培训为中心，打造核心竞争力，提升软实力。要加强教师队伍的职业化、专业化建设，落实教学、科研的基础地位，充分发挥其支撑作用，全面提升服务保障能力与水平，大力加强培训文化建设，把学院的教育干部培训事业继续推向前进，不辜负教育部党组对学院所作出的定位、给予的支持和寄予的厚望。
