4月14日下午，第12期浙江高校中青年干部培训班全体学员，结合自己所在学校的工作实践与管理经验，围绕“大学生思想政治教育工作”这一主题进行了研讨与交流。

　　学员们一致认为，中央16号文件下发以来，在党中央坚强领导下，各地各部门和高校认真贯彻落实中央决策部署，紧紧围绕立德树人这一根本任务，抓住关键环节，采取有效措施，创新途径方法，完善体制机制，扎实推进各项工作，大学生思想政治教育工作呈现出良好的发展态势，大学生思想政治教育工作的时代感和实效性得到了明显增强。但是，当代大学生群体特点与个性需求更加鲜明，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日趋明显，这对做好大学生思想政治教育工作提出了新挑战，也对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新的更高要求。

　　针对新挑战和新要求，学员们提出了今后开展大学生思想政治教育工作的一些思路与方法。一是要坚持思想政治教育的基本原则。坚持教育的主客体互动平等原则，要依事说理，敢于接触不同意见和反面意见，要尊重对方，留有余地；坚持由浅入深的渐进原则，从生动的心理层面入手，提升到世界观的层面；要坚持真诚可信的原则；坚持不断寻找新角度的灵活性原则，运用多样方法的灵活性，体现内容的针对性；坚持全员教育原则，各部门都要做思想政治工作，纠正思想政治教育中的偏差和不良倾向。二是要增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。围绕“一切为了学生发展”的主题进行理念创新；在科学化和灵活化的基础上，进行体制机制创新；突出精细化和生活化，进行方式方法的创新；融合课堂化和社会化，进行途径创新；运用现代信息技术进行手段创新；兼顾发展性与多维度进行评价创新。三是要构建思想政治教育实践育人模式。大学生成才的根本和他们感受最深的形式一定是实践。因此，要通过学分化、项目化和标准化等方式来调动学生、教师和学院的积极性，逐步形成各部门协同育人的局面。

　　学员们认为，大学生思想政治教育工作是高校管理中的重要内容，应该加强这方面的研究和调研评估，同时也应建立良好的大学生思想教育工作系统，既要提高大学生思想政治教育工作者的专业性，也要为在职称评定、待遇补助等方面提供通道。（李永贤）