9月21日下午，学院进修部召开“进修部项目设计质量提升”内训会。会议由进修部主任丁月牙主持，负责教学设计以及教务班务管理的进修部部分教师参加。

　　会议对第60期高校中青年干部培训班（高职中青第七期）、第25期全国基础教育改革动态研修班和第39期全国县市教育局长班等班次的“日程设计”进行了讨论，从课程逻辑、时间安排、题目优化、教员配置、学习参考资料等不同角度提出改进建议。

　　会议采用“头脑风暴”和“团队列名”等方法，进一步对进修部目前在项目设计环节的经验问题和对策进行研讨。与会者认为，学院主体项目教学设计一直是进修部工作的重中之重，好的经验做法主要体现在：1.以成人教育相关理论为指引，遵循课程设计和成人学习的内在逻辑；2.培训内容与时俱进，紧跟习近平总书记系列重要讲话精神、中央重大会议决策以及教育部党组重大工作部署，组织需求始终占据首位；3.坚持以学员为中心进行教学活动设计，强调学员的参与和互动，强调自组织学习，重视来自班主任团队、教学评估以及学员的意见反馈；4.强调项目设计的专业性和针对性，注意收集学员登记表上的意见反馈，邀请教师团队参与设计，定期举行项目设计论证会。

　　会议同时聚焦了存在的问题和对策：1.一个月以内的短班，特别是基教项目设计专业化有待进一步重视和加强；2.项目设计与项目执行之间的衔接和配合不够，在项目启动环节应邀请教务更多参与；3.司局领导授课作为我院培训特色，在时间分布、座谈和报告之间均衡安排等方面有待进一步优化；4.高校班学员跨班互动效果不错，可继续完善并推广至其他班次；5.信息化手段在项目中的融入方式有待继续研究。

　　培训项目设计需要考量的因素众多，其质量高下直接影响甚至决定了该项目的整体效果，需要多方协同配合、共同努力。通过此次内训会，相关教师进一步明晰了项目设计的思路，找到了项目设计的“雷区”，学到了项目设计的经验，为项目设计质量提升奠定了基础。（进修部 李秀坤）