教育部相关司局领导与第2期全国学前教育管理者高级研修班学员座谈
发布时间：2012年11月30日
日前，教育部督导办教育保障督导处处长马书义、教师工作司教师待遇与社会保障处处长唐筠来到学院，与正在这里培训学习的第2期全国学前教育管理者高级研修班学员进行座谈交流。
马书义从六个方面介绍了开展学前教育督导评估的情况，包括学前教育督导评估的主要对象、督导评估的原则、督导评估的内容、程序及评估结果使用。他指出，国家建立学前教育督导评估制度，开展学前教育督导评估工作，是保障学前教育事业健康发展的需要，是推动解决当前教育突出问题的需要，是全面贯彻落实法律法规方针政策的需要，也是教育督导机构履行职责的需要。学前教育主要针对政府职责、经费投入、园所建设、队伍建设、规范管理、发展水平等6个方面进行评估。今后一段时期，国家将重点对各地实施学前教育三年行动计划的情况进行督导评估。
唐筠向全体学员介绍了当前全国学前教育基本情况尤其是专任教师的缺口人数情况，重点介绍了幼儿园教师队伍建设的新思路、新举措。通过对教育部、财政部等部委联合出台的《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》文件精神解读，全体学员看到了国家层面对学前教育的高度重视和具体举措。她指出，文件明确了幼儿园教师队伍建设的目标，强调补足配齐幼儿园教师，完善幼儿园教师资格制度，建立幼儿园园长任职资格制度，完善幼儿园教师职务（职称）评聘制度，提高幼儿园教师培养培训质量，建立幼儿园教师待遇保障机制，这些都是今后加强幼儿园教师队伍建设需要落实的任务和努力方向。
两位处长还就学员关心的问题与大家进行了现场互动，对学员提出的公办教师转岗问题、企业办园、集体办园困难问题、幼儿园教师编制问题、幼儿教师资格认证问题等等都一一作了解答。整场座谈会气氛热烈，学员们一致认为，这种与教育部司局领导座谈的方式非常有针对性，有助于基层教育行政干部更好地理解国家教育政策方向，化解心中难题，明确工作思路，对今后更好地开展工作十分有益。（郭丽娟）
