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第23期高校中层干部专题研修班开班
发布时间:2022年06月27日

6月26日上午,第23期高校中层干部专题研修班开班。国家教育行政学院副院长于京天出席开班式并讲话。学院进修一部主任丁月牙主持开班式。

  6月26日上午,第23期高校中层干部专题研修班开班。国家教育行政学院副院长于京天出席开班式并讲话。学院进修一部主任丁月牙主持开班式。

于京天在讲话中围绕“学习的三个理由”,阐述了此次集中培训的重要意义。他指出,共同学习有别于独自学习,学员间的交流切磋、互动分享能显著提高学习效果;集中培训有别于个人自学,有利于把组织的需求有效转化到学习计划中,把党和国家、广大师生对高校中层干部的期待转化到学习思考和破解难题中;集中学习的机会弥足珍贵,国家教育行政学院将以强有力的保障为此次培训保驾护航。于京天从四个方面提出学习建议。一要转变角色,平和理性。要尽快由工作状态转变为学习状态,由工作角色转变为学员角色,平心静气地学,实事求是地学。二要问题导向,积极主动。要深入梳理事业发展中的问题、亟待破解的难题,在学院提供的高端课程、高水平专家、高配置条件中,努力形成高质量成果。三要群策群力,相互分享。要打开思维,拿出干货,加强思想上的碰撞。四要严守纪律,确保安全。要特别讲规矩,特别讲纪律,在疫情特殊时期加强防护,获得身心全面发展。

  于京天在讲话中围绕“学习的三个理由”,阐述了此次集中培训的重要意义。他指出,共同学习有别于独自学习,学员间的交流切磋、互动分享能显著提高学习效果;集中培训有别于个人自学,有利于把组织的需求有效转化到学习计划中,把党和国家、广大师生对高校中层干部的期待转化到学习思考和破解难题中;集中学习的机会弥足珍贵,国家教育行政学院将以强有力的保障为此次培训保驾护航。于京天从四个方面提出学习建议。一要转变角色,平和理性。要尽快由工作状态转变为学习状态,由工作角色转变为学员角色,平心静气地学,实事求是地学。二要问题导向,积极主动。要深入梳理事业发展中的问题、亟待破解的难题,在学院提供的高端课程、高水平专家、高配置条件中,努力形成高质量成果。三要群策群力,相互分享。要打开思维,拿出干货,加强思想上的碰撞。四要严守纪律,确保安全。要特别讲规矩,特别讲纪律,在疫情特殊时期加强防护,获得身心全面发展。

本期研修班总班主任、高校管理教研部副主任李永贤强调了疫情防控相关要求,并介绍了班主任团队、班级党总支和班委组成人员名单。来自全国25所高校的105名学员将参加为期一个月的集中学习活动。研修班将通过专题报告、实践案例、结构化研讨、学员论坛、文化沙龙等多元化的培训模式和环节,为学员提供一个启迪智慧、涵养情怀、锤炼党性,进一步提升素质和能力的良好平台。(撰稿:学员、宁波大学宣传部副部长 孙欢欢;审稿:班主任、高校管理教研部 刘益东;摄影:信息技术部 于荣壮;编发:宣传中心 徐宏伟)

  本期研修班总班主任、高校管理教研部副主任李永贤强调了疫情防控相关要求,并介绍了班主任团队、班级党总支和班委组成人员名单。来自全国25所高校的105名学员将参加为期一个月的集中学习活动。研修班将通过专题报告、实践案例、结构化研讨、学员论坛、文化沙龙等多元化的培训模式和环节,为学员提供一个启迪智慧、涵养情怀、锤炼党性,进一步提升素质和能力的良好平台。(撰稿:学员、宁波大学宣传部副部长 孙欢欢;审稿:班主任、高校管理教研部 刘益东;摄影:信息技术部 于荣壮;编发:宣传中心 徐宏伟)

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