2024年6月17日下午，第三十期全国基础教育改革动态研修班举办了第一次学员论坛。本次论坛围绕“教师队伍建设”这一主题展开，6位学员代表作了主旨发言，分别从不同层面、不同视角阐述了学校教师队伍建设的有效举措和经验特色。班主任胡锐军、韩烨和全体学员共同参加了本次学员论坛。论坛由安徽省合肥市第十中学党委副书记、校长姜际龙主持。

　　研修班1班学员浙江省景宁中学校长夏建民作了《教师转型发展之校本“五行研训”路径探究与思考》主旨发言，他分享了景宁中学围绕教师转型发展推出生态课堂、校本研训、校本作业、引智活动、学时培训和校本课程六大项目，尤其是在校本研训中创造性提出“五行研训”，为整个教师队伍梯队建设打造了行知班、青苗班、青蓝班、致远班和行知社等载体，切实推动10年来学校教师专业化显著提升。

　　研修班2班学员河南省郑州市第一二二中学党委书记、校长张军强以《关注教师成长 共筑教育梦想》为主题，介绍了学校以现状为起点，以问题为导向，探索了教师成长的三条校本路径，即青蓝结对一对一、构建三级教师梯队、立足学科工作坊，并紧紧依托“课研、科研“双研培育名师。同时学校也不断积累教师多维度成长信息，形成教师个性化专业画像，推动教师成长。

　　研修班3班学员湖南省常德市第二中学党委副书记、校长王林作了《锻造坚实教师队伍 建设一流特色高中》主旨发言。作为一所百年名校，学校坚持党建引领，打造专业教师队伍，坚持整章建制，完善教师管理机制，坚持强师赋能，促进教师专业发展，坚持夯实五育，打造一流特色高中。

　　研修班4班学员湖南省长沙市浏阳市新屋岭中学党支部书记、校长李程雁作了主题为《学校教师队伍建设的思考与实践》的发言，分享了学校推进教师队伍建设的两个主抓手——规范管理引导青年教师立好规定和营造氛围促进校本研训实效，让学校成为年轻教师成长的土壤，不断提升教师队伍的战斗力，进而让全体教师树立好 “先做好人，再教好书“的新时代教师形象。

　　研修班5班学员北京市第十八中学左安门分校校长张林靖作了《“明慧•博雅”的教师队伍建设》的主旨发言，他从核心素养导向下课程方案变化对课程实施和育人方式的变革提出的新要求这一视角出发，学校从“聚•宽”课堂变革到“聚•宽”教师变革，不断走深走实，形成了三类教师发展共同体的教师发展路径，不断优化了教师发展内生动力机制。

　　研修班6班学员辽宁省鞍山市华育学校党总支副书记、校长孙永国作了主题为《小组合作+思维可视化课堂教学法探究与实践——乡村薄弱学校教师成长之路》的发言。他生动分享了学校通过“走出去 请进来”提认知，以教师小组合作体验式培训不断打破藩篱。学校通过读书引领和校本研修不断修炼教师内功，并打造了思维可视化课堂教学法实践的学校特色，切实助力了乡村薄弱学校大跨步的发展。

　　本次学员论坛是一场思想的碰撞，理念的交锋，经验的分享，也促进了更多的学员深入思考如何在学校中更好推动教师队伍建设，以高质量的教师队伍推动学校高质量发展，走出一条新时代强师兴校的学校发展之路。（供稿：上海市卢湾中学党支部书记、校长 张怡；审稿：总班主任 教育行政教研部 胡锐军）