黄永军
黄永军，副教授，毕业于北京师范大学，获管理学博士学位，现为国家教育行政学院教育行政教研部教师。长期致力于自组织管理原理及在教育等领域的应用研究、各类教育干部培训、区域教育和学校诊断等工作；“四得当”范式的提出者，“各类组织三分钟体检”方案提出者。研究重点及讲授的主要课程包括：“四得当”范式及应用、“四得当”范式教学法、高考改革与应对、地方教育综合改革、教育督导职能定位与运行模式、全员管理学校建设、自组织的学校等。出版的专著有《学校管理标准升级——让每一所学校都成为自组织的学校》《自组织管理原理——通往秩序与活力之路》，译著有《大学生健康心理自助手册（插图本）》。在《光明日报》《中国教育报》《自然辩证法研究》《国家教育行政学院学报》《领导科学》等刊物发表相关论文数十篇。开设有微信公众号“闲眺绵山”（微信号：huangyongjun2017）。
